PISA, el estudio de referencia sobre los sistemas educativos del mundo desarrollado vuelve a arrojar malos resultados para España, que la coloca en el puesto 26 de 34 países.
El estudio PISA analizó en el 2009 el rendimiento de casi 27.000 estudiantes españoles de 15 años en la adquisición de competencias básicas. El estudio se fundamentó principalmente en la capacidad de los alumnos para aplicar aquello que han aprendido. A nivel de compresión lectora, el 20% de nuestro alumnado está en los niveles de competencia insuficiente.
Por último, PISA nos califica como un país estancado por debajo de la media en educación, incapaz de mejorar en 10 años.
El informe nos permite saber cuáles son las competencias qué debemos potenciar. Pero al margen de este estudio que nos permite tener una gran hoja de ruta, la auto-evaluación que debería hacer cada centro es la que aporta los objetivos y estrategias para la mejora continua de la calidad educativa. La auto-evaluación de cada centro es lo que realmente determina la mejora de un centro.
Los centros que no implanten sistemas de calidad, difícilmente lograran que sus alumnos adquieran competencias por encima de la media nacional.
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