La seguridad integral en los centros educativos

Entre las diferentes dimensiones o factores que analizamos y que asesoramos en los centros educativos está la salud del alumnado y del profesorado. En un estudio de Mapfre se analiza la seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria. De este estudio queremos poner de manifiesto estos dos puntos:

- "La prevención no puede seguir siendo un simple requisito burocrático más y parte de la documentación necesaria para homologar y autorizar la docencia cada nuevo curso escolar". Se deben llevar a cabo actuaciones dirigidas y enfocadas a mejorar la salud tanto del alumnado como del profesorado.

- El 40,75% de los centros analizados presentan antecedentes de casos de acoso psicológico entre alumnos del centro educativo y antecedentes de casos de violencia física en un 57,25%. A lo que podemos añadir que todavía son bastantes los centros que no disponen de estrategias para prevenir, evitar y controlar esta problemática.

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Plan de Autoprotección

Los centros educativos ubicados en Cataluña con ocupación superior a 500 personas deben confeccionar un Plan de Autoprotección según lo establecido en el Decret 82/2010 publicado el 7 de julio de 2010 en el DOGC.

Sorprende que todavía hay centros educativos que aún teniendo la obligación no se han registrado, cuando la fecha límite para hacerlo era el 8 de abril de 2011.

Dichos Planes de Autoprotección permiten que en supuesto que exista alguna emergencia la posibilidad de lamentar daños personales y materiales sea mínima o nula.

Estamos acreditados por Protección Civil para la confección de Planes de Autoprotección según los criterios que determina el Decret 82/2010.

ACCEDER AL DECRET

Si tiene alguna duda respecto este Decret, no dude en enviarnos un mail.

Asientos "redondos" en las aulas

El alumnado se sienta mal y ello repercute en dolencias en la espalda. Por ello es loable la decisión de un centro en Lleida que ha implantado que los alumnos utilicen pelotas de fitness como asientos en el aula. 


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Las pelotas de fitness permiten:

- Fuerza un alineamiento adecuado de la espalda: Debido a la inestabilidad de la pelota, el cuerpo necesita balancearse en ella. La postura perfecta es, casualmente, la mejor manera de balancearse. Por lo tanto, el cuerpo tratará automáticamente de alinearse para así mantener la postura correcta. Mejora la salud de la columna y evita dolores de espalda.

- Ejercicio físico: Mantener el equilibrio nos obliga a fortalecer la musculatura de la espalda, zona abdominal y piernas.

- Mejora el equilibrio: Sentarse en una superficie inestable todo el día mejorará el sentido de equilibrio.

- Mejora la circulación: Usando una pelota de fitness mantendrá la sangre fluyendo a través de todas las partes del cuerpo.

- Nos sentiremos más energizados: Está probado que estar en una misma posición, nos cansará más, mientras que estar en movimiento, nos dará más energía.

- Quemar hasta 350 calorías por día. Mayor movimiento durante el día, provoca un mayor número de calorías quemadas. Además es recomendable para alumnado con tendencia o con sobrepeso.

- Atención en el aula: Quedarse medio dormido en una pelota de fitness es complicado.

Nota: La aplicación de esta medida requiere una formación al profesorado a fin que sepa detectar si algún alumno está arqueando la espalda o no. Así como una buena estrategia para que los alumnos tengan conciencia de su espalda y sepan cuidarla. 

Sentencia por violencia escolar

Un centro educativo de Madrid ha sido condenado a una sanción de 30.000 euros por no velar por la salud psicológica de su alumnado, por un caso de bullyng (mobbing escolar).

Es derecho de los escolares a disfrutar de un entorno educativo libre de violencia, el derecho y deber de los padres de proteger y velar por sus hijos utilizando para ello todos los medios a su alcance y la responsabilidad de los centros educativos en el cuidado de los menores a su cargo debiendo implantar las medidas necesarias para prevenir y evitar la violencia escolar.


Nosotros diseñamos e implantamos sistemas para la prevención del acoso escolar que incluye la evaluación periódica de este tipo de violencia psicológica y social que muchas veces pasa desapercibida, pero que incide intensa y prolongadamente a sus víctimas y puede derivar responsabilidad civil y penal de directores y centros educativos.